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      成长新视野

      • 适读对象四年级
      • 课程目的认真倾听,互动交流,理解谈话内容、观点,能讲述关键信息,转述他人的看法,能独立思考,补充说明表达自己的见解或观点,说话时尝试有自己的口吻。(听、说)
      • 课标要求热爱阅读,能阅读多类型文章和整本的书,学习抓题目、关键词和关键情节、关键细节整体进行阅读训练,提升阅读速度,理清文章顺序,揣摩作文特点和表达方法。(读)

      能观察体察生活,会阅读搜集整理知识信息,在阅读和作文中展开想象;从学校、家庭和社会三个空间,根据场景转移或情节推进等进行发散思维训练;能模仿不同角色进行表演;具有一定审美鉴赏力和表现力。(思、演)

      1. 详细信息

      认真倾听,互动交流,理解谈话内容、观点,能讲述关键信息,转述他人的看法,能独立思考,补充说明表达自己的见解或观点,说话时尝试有自己的口吻。(听、说)

      热爱阅读,能阅读多类型文章和整本的书,学习抓题目、关键词和关键情节、关键细节整体进行阅读训练,提升阅读速度,理清文章顺序,揣摩作文特点和表达方法。(读)

      能观察体察生活,会阅读搜集整理知识信息,在阅读和作文中展开想象;从学校、家庭和社会三个空间,根据场景转移或情节推进等进行发散思维训练;能模仿不同角色进行表演;具有一定审美鉴赏力和表现力。(思、演)

      学习基本的谋篇布局,整体架构;学习文章常见的开头、结尾写法;按一定顺序把文章主干写具体,用多种方法把文章写生动;运用五种不同的表达方式;根据事物或现象表达自己的观点;学写随笔和简单调查报告。(写)